Julienne Furger , Hansjakob Schneider
De nos jours, les élèves font "naturellement" une grande partie de leurs expériences en littératie avec des moyens de communication numériques extrascolaires. Quelles sont les implications de cette socialisation scripturale extrascolaire pour l'enseignement de l'écrit? Comment l'école peut-elle intégrer à l'enseignement les activités en littératie des adolescent-e-s sur lnternet? Cet article montre des pistes pour utiliser les moyens de communication numériques dans les tâches scolaires écrites.
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