Car on donnera à celui qui a... Les caractéristiques individuelles et sociodémographiques et leur rôle dans l'effet Matthieu en lien avec la compréhension de la lecture

Il y a de bons et de mauvais lecteurs, PISA l'a une fois de plus montré récemment. Mais de telles études, fondées sur des tests uniques, ne disent rien des raisons pour lesquelles les adolescent-e-s deviennent de bons ou de mauvais lecteurs. L'effet Matthieu éclaire de manière intuitive ces disparités. Il met en évidence l'accroissement, avec le temps, des différences entre certains groupes: "Car on donnera à celui qui a, mais à celui qui n'a pas, on ôtera même ce qu'il a." L'auteur de l’article tente de savoir si ce mécanisme biblique est confirmé par la recherche en littératie et qui il concerne vraiment.