Questo articolo si concentra sulla relazione tra l'intertestualità come teoria della letteratura e la fanfiction come pratica culturale nello spazio digitale delle piattaforme online. Il testo esamina il potenziale didattico della fanfiction con riferimento alle strategie intertestuali. L'attenzione si concentra sull'esame delle relazioni intertestuali tra le opere originali della cultura popolare e i prodotti dei fan, nonché sulla loro rilevanza per una didattica della scrittura orientata alla produzione.
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